Proyek Puluhan Miliar! Pemkab Grobogan Bangun Drainase & Trotoar di Purwodadi

GROBOGAN – Pemerintah Kabupaten Grobogan menyiapkan sejumlah paket pekerjaan pembangunan drainase dan trotoar di wilayah Kecamatan Purwodadi dengan total anggaran mencapai puluhan miliar rupiah. Berdasarkan data Sistem Informasi Rencana Umum Pengadaan (SiRUP), paket pekerjaan tersebut berada di bawah Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang (PUPR) Grobogan dengan sumber pendanaan dari APBD. Seluruh proyek direncanakan melalui mekanisme tender. Sekretaris Daerah Grobogan yang juga Ketua Tim Anggaran Pemerintah Daerah (TAPD), Anang Armunanto, menegaskan bahwa fokus utama pekerjaan tersebut adalah pembenahan sistem drainase, bukan semata pembangunan trotoar. “Pekerjaan ini lebih difokuskan pada perbaikan drainase lama dan pembangunan drainase baru sebagai tindak lanjut dari masterplan penanganan banjir atau genangan di kawasan perkotaan,” ujarnya, Jumat (10/4). Ia menjelaskan, perbaikan trotoar menjadi bagian dari pekerjaan karena adanya pembongkaran saat pembangunan drainase dilakukan. “Karena drainase dibongkar dan diperbaiki, bahkan ada yang dibuat baru, maka trotoar juga harus diperbaiki dan dikembalikan dalam kondisi yang lebih baik,” imbuhnya. Sejumlah paket pekerjaan bernilai besar tercatat dalam perencanaan tersebut. Di antaranya pembangunan trotoar di ruas Jalan S. Parman yang terintegrasi dengan pembangunan drainase di Jalan A. Yani dengan pagu anggaran Rp27,96 miliar. Selain itu, pembangunan trotoar di Jalan D.I. Panjaitan dialokasikan sebesar Rp20,12 miliar, Jalan Siswomiharjo Rp14,94 miliar, serta Jalan Kapten Tendean sebesar Rp14,65 miliar. Adapun paket pekerjaan lainnya memiliki nilai lebih kecil, seperti di Jalan Sudirman Rp1,08 miliar, Jalan Bhayangkara Rp5,56 miliar, Jalan KS Tubun Rp2,61 miliar, dan Jalan Gatot Subroto Rp1,05 miliar. Pemerintah Kabupaten Grobogan memastikan seluruh paket pekerjaan akan dilelang guna mendapatkan penyedia jasa konstruksi yang kompeten.

Apa dukungan yang anda butuhkan untuk melakukan upaya tindak lanjut?

Apa dukungan yang anda butuhkan untuk melakukan upaya tindak lanjut? Jawaban alternatif 1 Dukungan yang saya butuhkan untuk melaksanakan upaya tindak lanjut adalah adanya kolaborasi yang lebih intens dengan rekan sejawat dan kepala sekolah. Melalui diskusi dan berbagi praktik baik, saya dapat memperoleh masukan yang konstruktif terkait strategi pembelajaran yang akan saya terapkan. Selain itu, saya juga membutuhkan dukungan dalam bentuk akses terhadap pelatihan dan sumber belajar yang relevan. Dengan dukungan tersebut, saya dapat meningkatkan kompetensi profesional dan memastikan bahwa tindak lanjut yang saya lakukan benar-benar berdampak pada kualitas pembelajaran.

apa upaya-upaya yang ingin anda lakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut tersebut?

Penilaian kinerja guru di Platform Merdeka Mengajar (PMM) tidak hanya dilakukan melalui laporan administratif, tetapi juga melalui pengamatan langsung di kelas oleh kepala sekolah. Dalam tahap observasi ini, proses pembelajaran dinilai secara menyeluruh untuk melihat sejauh mana guru menerapkan praktik yang berpusat pada siswa. Hasil pengamatan kemudian dituangkan dalam bentuk rating yang menjadi gambaran kekuatan dan area yang perlu diperbaiki. Dari sinilah guru didorong untuk melakukan refleksi dan menyusun langkah tindak lanjut, termasuk merumuskan upaya konkret yang akan dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Contoh jawaban: apa upaya-upaya yang ingin anda lakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut tersebut? Contoh jawaban 1 Untuk mewujudkan tujuan tindak lanjut saya setelah observasi kelas, saya berencana melakukan beberapa upaya yang lebih terstruktur dan berkelanjutan. Saya sadar bahwa perubahan tidak bisa terjadi secara instan, maka saya akan melakukannya secara bertahap dengan melibatkan berbagai pihak. Upaya-upaya yang akan saya lakukan adalah sebagai berikut: Mengapa Alasan Pemblokiran Rekening Supriyono Dianggap Lemah? Artikel Kompas.id Mengadakan pertemuan rutin dengan kepala sekolah untuk membahas hasil observasi dan merancang rencana perbaikan yang lebih spesifik sesuai kondisi kelas saya. Bergabung aktif dalam komunitas guru mata pelajaran untuk saling bertukar pengalaman dan strategi pembelajaran yang lebih inovatif. Meningkatkan kompetensi diri dengan mempelajari berbagai sumber belajar daring, seperti modul di Platform Merdeka Mengajar dan materi pelatihan dari Kemdikbud. Mencoba menerapkan satu per satu teknik baru dalam pembelajaran sambil mencatat proses dan hasilnya setiap minggu. Meminta masukan langsung dari siswa melalui angket sederhana atau diskusi kelas untuk mengetahui efektivitas perubahan yang saya lakukan. Dengan melaksanakan upaya-upaya ini secara konsisten, saya berharap dapat secara bertahap meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi siswa.

Apa tujuan tindak lanjut yang ingin anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik kinerja anda?

Apa tujuan tindak lanjut yang ingin anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik kinerja anda? Contoh jawaban 1 Tujuan tindak lanjut saya adalah meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar peserta didik agar mereka tidak hanya menerima materi, tetapi juga berani menyampaikan ide sesuai dengan kompetensi yang dimiliki. Saya ingin menciptakan suasana kelas yang memberi ruang bagi siswa untuk berpikir kritis, mengekspresikan gagasan, dan merasa dihargai. Dengan begitu, proses pembelajaran menjadi lebih interaktif dan bermakna.

Bagaimana refleksi Anda tentang praktik kinerja Anda selama observasi praktik kinerja?

Bagaimana refleksi Anda tentang praktik kinerja Anda selama observasi praktik kinerja? Contoh jawaban 1 Refleksi saya tentang praktik kinerja selama observasi adalah sebagai berikut: Persiapan pembelajaran sudah cukup matang sesuai dengan silabus dan RPP. Penyampaian materi berjalan lancar dan mudah dipahami oleh sebagian besar peserta didik. Pengelolaan waktu pembelajaran masih perlu ditingkatkan agar tidak melebihi jadwal. Interaksi dengan peserta didik sudah baik, tetapi motivasi siswa yang pasif masih menjadi tantangan. Penggunaan media pembelajaran sudah cukup, namun bisa lebih bervariasi untuk meningkatkan keterlibatan. Secara keseluruhan, pembelajaran berjalan positif tetapi masih ada ruang untuk perbaikan ke arah yang lebih diferensiasi.

Cerita Rakyat Joko Kendil: Pangeran Berwujud Kendil yang Menemukan Cinta Sejati Asal Usul Joko Kendil

Cerita Rakyat Joko Kendil: Pangeran Berwujud Kendil yang Menemukan Cinta Sejati Asal Usul Joko Kendil Pada zaman dahulu hiduplah sepasang raja dan permaisuri yang memimpin sebuah kerajaan yang makmur. Meskipun memiliki kekayaan dan rakyat yang hidup tenteram, mereka menyimpan kesedihan karena belum dikaruniai seorang anak. Setiap hari sang raja dan permaisuri memohon kepada Tuhan agar diberikan keturunan yang kelak dapat meneruskan tahta kerajaan. Setelah bertahun-tahun berdoa, datanglah seorang pertapa sakti ke istana. Pertapa itu berkata, "Keinginan kalian akan terkabul. Namun ingatlah, apa pun yang lahir nanti harus diterima dengan penuh rasa syukur." Raja dan permaisuri menyanggupi pesan tersebut. Beberapa bulan kemudian, permaisuri benar-benar mengandung. Seluruh kerajaan bergembira menantikan kelahiran calon pewaris tahta. Namun saat hari kelahiran tiba, semua orang terkejut. Yang lahir bukanlah bayi seperti pada umumnya, melainkan sebuah kendil tanah liat yang dapat bergerak dan mengeluarkan suara. Permaisuri sempat menangis sedih. Akan tetapi ia teringat pesan sang pertapa. Kendil itu kemudian dirawat dengan penuh kasih sayang dan diberi nama Joko Kendil. Kendil yang Dapat Berbicara Keajaiban terjadi. Meskipun hanya berbentuk kendil, Joko Kendil dapat berbicara dengan sopan dan memiliki kecerdasan luar biasa. Ia belajar berbagai ilmu dari para guru kerajaan. Semua pelajaran dapat ia kuasai dengan mudah. Bahkan kebijaksanaannya sering membuat para menteri kagum. Lambat laun rakyat mulai menghormatinya. Mereka tidak lagi memandang bentuk tubuhnya, melainkan menghargai hati dan pikirannya. Keinginan Menikah Ketika dewasa, Joko Kendil berkata kepada ibunya, "Ibu, izinkan aku mencari seorang istri." Permaisuri terkejut. "Anakku, siapa yang mau menikah denganmu?" Namun Joko Kendil menjawab dengan tenang, "Jika memang sudah menjadi takdir, pasti ada perempuan yang mau menerimaku apa adanya." Akhirnya sang ibu mengizinkan. Melamar Putri Orang Kaya Di sebuah desa hiduplah seorang janda kaya yang memiliki tiga orang putri. Putri pertama sangat cantik namun sombong. Putri kedua juga cantik tetapi suka meremehkan orang lain. Sedangkan putri bungsu memiliki wajah sederhana, berhati lembut, dan selalu menghormati siapa pun. Joko Kendil datang ke rumah mereka untuk melamar salah satu putri. Saat melihat yang datang hanyalah sebuah kendil berjalan, kedua kakak langsung tertawa mengejek. "Hahaha... mana mungkin kami mau menikah dengan kendil!" Mereka mengusir Joko Kendil tanpa rasa hormat. Namun putri bungsu justru berkata, "Jangan menghina seseorang hanya karena penampilannya." Ia mempersilakan Joko Kendil masuk dan berbicara dengan sopan. Pilihan Sang Putri Joko Kendil menyampaikan maksud kedatangannya. "Aku datang untuk mencari pendamping hidup. Bersediakah engkau menjadi istriku?" Kedua kakaknya kembali tertawa terbahak-bahak. "Kalau mau, biar adik saja yang menikah dengan kendil itu." Putri bungsu berpikir sejenak. Ia yakin setiap manusia harus dihargai tanpa memandang rupa. Akhirnya ia menerima lamaran tersebut. Ibunya sempat keberatan, tetapi putri bungsu berkata, "Aku percaya bahwa kebaikan hati lebih berharga daripada wajah yang tampan." Pernikahan sederhana pun dilaksanakan. Perjalanan Pulang Setelah menikah, Joko Kendil mengajak istrinya pulang ke tempat tinggalnya. Sepanjang perjalanan banyak orang menertawakan pasangan itu. Ada yang berkata, "Lihat! Perempuan cantik menikah dengan kendil!" Namun sang istri tetap berjalan di samping suaminya tanpa sedikit pun merasa malu. Kesetiaan dan ketulusan hatinya tidak berubah. Terbukanya Rahasia Saat malam tiba dan mereka beristirahat di sebuah tempat, tiba-tiba kendil itu retak. Dari dalam kendil keluarlah seorang pemuda yang sangat tampan dan gagah. Ternyata selama ini Joko Kendil adalah seorang pangeran yang terkena kutukan. Kutukan itu hanya dapat hilang apabila ada perempuan yang benar-benar menerima dirinya dengan tulus tanpa melihat penampilannya. Sang istri terkejut sekaligus bahagia. Kini ia mengetahui bahwa suaminya adalah seorang pangeran. Kembali ke Kerajaan Joko Kendil mengajak istrinya menuju kerajaan. Sesampainya di sana, seluruh rakyat terkejut melihat sang pangeran telah berubah menjadi pemuda tampan. Raja dan permaisuri sangat bersyukur karena kutukan putranya akhirnya berakhir. Mereka kemudian mengadakan pesta besar sebagai ungkapan rasa syukur. Beberapa waktu kemudian Joko Kendil diangkat menjadi raja. Bersama istrinya, ia memimpin kerajaan dengan adil, bijaksana, dan penuh kasih kepada rakyat. Kerajaan pun semakin makmur dan damai. Pesan Moral Cerita Joko Kendil Cerita rakyat Joko Kendil mengandung banyak nilai kehidupan yang masih relevan hingga saat ini, antara lain: Jangan menilai seseorang hanya dari penampilan luarnya. Kebaikan hati jauh lebih berharga daripada kecantikan atau ketampanan. Kesabaran dan ketulusan akan membawa kebahagiaan. Hormatilah setiap orang tanpa memandang keadaan fisiknya. Kesombongan hanya akan mendatangkan penyesalan. Syukur dan keikhlasan merupakan kunci memperoleh pertolongan Tuhan. Penutup Kisah Joko Kendil menjadi salah satu cerita rakyat Jawa yang diwariskan turun-temurun sebagai pengingat bahwa nilai seseorang tidak ditentukan oleh rupa, melainkan oleh akhlak, kebijaksanaan, dan ketulusan hatinya. Oleh karena itu, cerita ini masih sering diceritakan kepada anak-anak sebagai sarana pendidikan karakter sekaligus pelestarian budaya Nusantara.

Dapodik TK tahun 2027

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Nonformal dan Informal resmi merilis Aplikasi Data Pokok Pendidikan (Dapodik) versi 2027. Pembaruan ini merupakan bagian dari upaya berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pengelolaan data pendidikan yang akurat, mutakhir, lengkap, dan terintegrasi sebagai dasar penyusunan kebijakan, perencanaan program, serta penyelenggaraan layanan pendidikan. Selain mendukung pelaksanaan Pemutakhiran Data Pokok Pendidikan Semester Ganjil Tahun Ajaran 2026/2027, pembaruan aplikasi juga dilakukan melalui penambahan fitur, penyempurnaan sistem, serta penyesuaian mekanisme pengelolaan data agar selaras dengan perkembangan kebijakan pendidikan. Pembaruan Fitur Pada Aplikasi Dapodik versi 2027 terdapat beberapa penambahan fitur yang dirancang untuk mengakomodasi kebutuhan pendataan pada berbagai jenjang pendidikan, yaitu: Penambahan Sub Menu Rombongan Belajar Keaksaraan pada jenjang PKBM dan SKB untuk mendukung pengelolaan data rombongan belajar layanan pendidikan keaksaraan secara lebih terstruktur dan sesuai dengan karakteristik penyelenggaraan program. Penambahan Sub Menu Rombongan Belajar Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) pada jenjang SMA untuk mendukung pencatatan rombongan belajar yang menyelenggarakan layanan pembelajaran jarak jauh sesuai ketentuan yang berlaku. Penambahan Sub Menu Rombongan Belajar Kebekerjaan Luar Negeri pada jenjang SMK guna mengakomodasi pendataan rombongan belajar yang mengikuti Program Kebekerjaan Luar Negeri sehingga data yang dihasilkan menjadi lebih lengkap dan terdokumentasi dengan baik. Penambahan Sub Menu Rombongan Belajar Kelas Rangkap pada jenjang SD untuk mendukung pengelolaan pembelajaran kelas rangkap pada satuan pendidikan yang telah ditetapkan sebagai penyelenggara kelas rangkap sesuai ketentuan. Penyempurnaan Formulir Jenis Alat melalui penyesuaian tampilan formulir penginputan agar lebih sederhana dan mudah digunakan dalam pendataan sarana pendukung pembelajaran. Penambahan Informasi Data Status Hidup Orang Tua pada formulir peserta didik berupa isian Status Hidup Ayah dan Status Hidup Ibu guna melengkapi informasi peserta didik, meningkatkan kualitas data yang tersimpan pada Dapodik, dan mendukung kebutuhan pemanfaatan data sesuai kebutuhan. Penyempurnaan Sistem Selain menghadirkan berbagai fitur baru, Aplikasi Dapodik versi 2027 juga membawa sejumlah penyempurnaan sistem untuk meningkatkan kualitas, konsistensi, dan efektivitas pengelolaan data pendidikan, diantaranya: Penonaktifan Fitur Penginputan Program Indonesia Pintar (PIP) Sebagai bagian dari penyesuaian mekanisme pengelolaan data, seluruh fitur penginputan Program Indonesia Pintar (PIP) pada Aplikasi Dapodik dinonaktifkan. Penetapan calon penerima PIP kini mengacu pada hasil integrasi Data Tunggal Sosial dan Ekonomi Nasional (DTSEN) dengan Sistem Informasi Program Indonesia Pintar (SIPINTAR), sehingga proses pengelolaan data PIP tidak lagi dilakukan melalui Dapodik. Meskipun demikian, satuan pendidikan tetap berkewajiban memastikan data pokok peserta didik pada Dapodik telah lengkap, benar, dan mutakhir karena data tersebut menjadi salah satu referensi utama dalam berbagai layanan pendidikan. Pembaruan Informasi Implementasi Kurikulum Informasi implementasi kurikulum yang ditampilkan pada halaman beranda Aplikasi Dapodik juga diperbarui agar selaras dengan mekanisme pengelolaan data terbaru. Informasi tersebut kini disajikan berdasarkan kondisi data rombongan belajar yang tercatat pada aplikasi sehingga memberikan informasi yang lebih akurat kepada pengguna. Penyempurnaan Validasi Lokal Mekanisme validasi lokal turut disempurnakan untuk meningkatkan kualitas, konsistensi, dan integritas data sebelum dilakukan proses sinkronisasi ke server pusat. Penyempurnaan ini diharapkan dapat membantu satuan pendidikan mengidentifikasi potensi ketidaksesuaian data sejak tahap penginputan sehingga data yang dikirimkan menjadi lebih akurat, lengkap, dan sesuai dengan ketentuan. Rilis Aplikasi Dapodik versi 2027 merupakan wujud komitmen Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah dalam mewujudkan tata kelola data pendidikan yang berkualitas. Seluruh satuan pendidikan diimbau untuk segera memperbarui aplikasi, mempelajari setiap perubahan yang telah diterapkan, serta melakukan pemutakhiran data Semester Ganjil Tahun Ajaran 2026/2027 secara tepat waktu. Aplikasi Dapodik versi 2027 beserta prefill untuk keperluan registrasi dapat diunduh melalui laman resmi Dapodik pada tautan berikut ini. Satuan pendidikan diimbau untuk mengunduh aplikasi dan prefill hanya melalui laman resmi tersebut guna memastikan keamanan dan keaslian berkas yang digunakan. Dengan dukungan data yang akurat, mutakhir, dan berkelanjutan, Dapodik diharapkan terus menjadi landasan utama dalam penyusunan kebijakan dan peningkatan layanan pendidikan di Indonesia. Informasi lebih lanjut mengenai pembaruan Aplikasi Dapodik, panduan penggunaan, serta pengumuman resmi lainnya dapat diperoleh melalui portal resmi Dapodik.