Jawaban Menurut Ibu dan Bapak guru, pembelajaran yang membosankan itu yang seperti apa?

Pembelajaran yang dari awal hingga akhir membuat kantuk dan tidak bersemangat. Harus mendengarkan ceramah guru saja tanpa ada interaksi dengan murid.

Jawaban Saat menjadi murid dahulu, bagaimana perasaan Ibu dan Bapak Guru saat mengerjakan ujian/ulangan?

Saat mengerjakan ujian diselimuti rasa cemas dan ketakutan sehingga menimbulkan rasa tidak yakin akan jawaban yang dipilih.

Jawaban Ketika sekolah dahulu, adakah pelajaran yang mau tidak mau diikuti, padahal tidak paham hingga saat ini, mengapa kita belajar hal tersebut? Ceritakan yuk!

Sekolah didefinisikan sebagai lembaga yang diperuntukan sebagai tempat belajar dan mengajar siswa dibawah pengawasan guru. Ketika sekolah dulu ada mata pelajaran yang tidak saya sukai yakni matematika dan hingga saat ini saya sulit memahami materi matematika. Akan tetapi di satu sisi tidak menyukai mata pelajaran tersebut, disisi lain terdapat tuntutan nilai yang harus dipenuhi dan jenjang kedepannnya mapel matematika sangat di perlukan maka kita harus tetap mempelajari mata pelajaran tersebut. Sekolah didefinisikan sebagai lembaga yang diperuntukan sebagai tempat belajar dan mengajar siswa dibawah pengawasan guru. Sekolah bermanfaat untuk melatih kedisiplinan dan sosialsiasi. Kedua kemampuan tersebut sangat penting untuk hidup bermasarakat. Tujuan dari pendidikan yakni untuk meletakan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, dan keterampilan untuk hidup secara mandiri dan mengikuti pendidikan secara lanjut. Ketika sekolah dulu ada mata pelajaran yang tidak saya sukai yakni matematika dan hingga saat ini saya sulit memhami materi matematika. Akan tetapi di satu sisi tidak menyukai mata pelajaran tersebut, disisi lain terdapat tuntutan nilai yang harus dipenuhi dan jenjang kedepannnya mapel matematika sangat di perlukan maka kita harus tetap mempelajari mata pelajaran tersebut.

Jawaban Setelah mempelajari materi ini, saya menyadari beberapa tantangan yang akan dihadapi saat melakukan refleksi di SD, yaitu........ Oleh karena itu, saya akan melakukan.......

Tantangan yang dihadapi saat melakukan refleksi adalah siswa belum berani dan nyaman dalam berbicara, menjawab dan mengekspresikan dirinya. Untuk itu, saya akan mencoba melakukan pengembangan diri untuk mengatasinya

Jawaban Apa pemahaman baru yang Anda dapatkan mengenai alur tujuan pembelajaran?

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) merupakan rangkaian tujuan pembelajaran yang sudah disusun secara sistematis dan logis dalam fase capaian pembelajaran secara utuh dari fase awal hingga akhir. Alur tujuan pembelajaran ini memang disusun secara linear sesuai urutan kegiatan pembelajaran dengan tujuan mengukur capaian pembelajaran. Secara umum, Alur Tujuan Pembelajaran mempunyai fungsi sama seperti silabus, yaitu untuk acuan perencanaan pembelajaran. Alur Tujuan Pembelajaran ini bukan hanya dijadikan acuan atau panduan guru, tetapi juga siswa dalam mencapai pencapaian pembelajaran di akhir fase.

Jawaban Sebelumnya, bagaimana cara Anda merumuskan Tujuan Pembelajaran? Apakah cara tersebut masih dapat digunakan?

Sebelumnya saya menyusun tujuan pembelajaran supaya baik dan lengkap, cukup penting agar bisa memberi petunjuk dalam pemilihan materi ajar, strategi, model, metode, serta media yang akan digunakan dalam KBM. Saya memperhatikan 4 (empat) unsur pokok yang perlu dicantumkan dalam perumusan tujuan pembelajaran, yang biasa disingkat dengan ABCD (Audience, Behavior, Condition, dan Degree) Audience Dalam konteks kegiatan belajar mengajar, yang dimaksud Audience adalah siswa. Behavior tingkah laku / aktivitas suatu proses. Dalam konteks KBM, behavior terlihat pada aktivitas siswa dalam pembelajaran Condition berarti suatu keadaan. Degree berarti suatu perbandingan Saya kira cara ini masih bisa digunakan

Jawaban Apa hal baru yang Anda dapatkan saat membaca Capaian Pembelajaran untuk mata pelajaran yang Anda ampu?

Sesuatu yang di dapatkan saat membaca capaian pembelajaran untuk mata pelajaran dengan tingkat pencapaian siswa yaitu sebagai berikut: • Menumbuhkan sebuah hubungan yang dinilai positif dan juga konsisten dengan anak-anak yang lain dan orang di sekitarnya. • Menciptakan lingkungan yang telah penuh dengan perhatian, terbuka, saling peduli, dan tentunya nyaman untuk pembelajaran. • Menciptakan kebiasaan untuk dapat saling menghargai pada ruang kelas sehingga anak-anak juga dapat belajar untuk saling memahami dan juga menghormati perbedaan yang telah ada serta dapat mampu untuk menghargai kelebihan yang dimiliki oleh orang lain. Capaian pembelajaran adalah sebuah ungkapan tujuan pendidikan yang di mana telah menjadi pernyataan mengenai apa hal yang telah diharapkan untuk dipahami, diketahui, dan juga dapat dikerjakan bagi para peserta didik setelah ia menyelesaikan sebuah periode pembelajaran. Seorang pelajar untuk dapat mencapai hasil yang maksimal adalah harus dengan belajar. Tetapi ada metode yang sulit yaitu dengan memaksakan untuk belajar dan dengan memahami. Pada akhirnya dengan memahami atau yang dikenal dengan metode efektif dianggap lebih tepat untuk belajar karena membuat kita mudah untuk memahami setiap soal untuk pencapaian pembelajaran